عنوان درس: آینده پژوهیتعداد واحد: 2نوع واحد: اصلی ـ نظری

عنوان درس: فلسفه تاریخ و مهدویتتعداد واحد: 2نوع واحد: اصلی ـ نظریهدف: شناخت تطبیقی مباحث مهم فلسفه تاریخسرفصل‌ها:نقد و بررسی نظرات مهم در فلسفه تاریخ و مقایسه آنها با مهدویت1.‌ توینی 7. ابن خلدون2. هگل 8. فارابی3. اشپیلینگر 9. افلاطون4. ویکو 10. کارل پوپر5. ماکس وبر 11. کالینگوود6. مارکس 12. دورکیسم

عنوان درس: تحلیل سیره سیاسی ائمه(علیهم السلام)تعداد واحد: 2نوع واحد: اصلی ـ نظریهدف: توان تحلیل سیره و روش ائمه(علیهم السلام) سرفصل‌ها:ـ سیر دعوت دینیـ تاثیر شرایط بر شکل حرکتبخش اول: عصر رسولشرایط (اجتماعی، سیاسی و فرهنگی) قبل از بعثتمراحل حرکت رسول(صلّی الله علیه و آله و سلّم) علل انحطاط و بازگشتبخش دوم: امیرالمؤمنین، آغازی دوبارهشرایط در عصر ...

عنوان درس: روش تحلیل تاریختعداد واحد: 2نوع واحد: اصلی ـ نظریهدف: شناخت روش‌های تحلیل تاریخسرفصل‌ها:1.‌ کلیات: تاریخ، علم تاریخ، فلسفه علم تاریخ2.‌ جایگاه روش و روش‌شناسی در تحلیل3. منابع فلسفی تحلیل اجتماعی4. روش‌های علوم رفتاری و اجتماعی5. مطالعه موردی: پدیده انقلاب- سطح تحلیل خرد - سطح تحلیل میانی - سطح تحلیل کلانمنابع:...

عنوان درس: روش نقد گزارش‌های تاریخیتعداد واحد: 2نوع واحد: اصلی ـ نظریهدف: توان نقد و ارزیابی گزارش‌های تاریخیسرفصل‌ها:1.‌ ارزیابی مورخ2. گرایش‌های مورخ3. منابع مورخ4. ارزیابی اعتبار سند و قدمت آن5. ملاک‌های نقد محتوایی: قرآن، عقل، علم قطعی، کلام و نداشتن تعارضات درونی

عنوان درس: بررسی و نقد منابع تاریخی و حدیثی مهدویتتعداد واحد: 2نوع واحد: اصلی ـ نظریهدف: توان بهره‌گیری از کتب و منابع تاریخی و روایی و نقد آنهاسرفصل‌ها:1. ویژگی‌های مؤلف2. مصادر کتاب3. ویژگی‌های کتاب یا تألیف4. میزان توجه دیگران به این کتاب5. شیوه کار مؤلف6. مقدار اعتبار کتاب7. انتساب کتاب به مؤلف8. بررسی و نقد محتوایی کتاب

عنوان درس: مستشرقین و مهدویتتعداد واحد: 2نوع واحد: اصلی ـ نظریهدف: شناخت مستشرقین و شبهات و اهداف آنان در زمینه مهدویتسرفصل‌ها:1. جاسم حسین2. مونتگمری وات3. عبدالعزیز ساشادینا4. سیدحسین نصر5. حامد الگار6. تیتوس بورکهارت7. برنارد لوئیس8. رنه گنون9. ایزوتسو10. مارتین لینگر11. اقبال لاهوری12. اتان کلبرگ13. مایسنیون14. بروکلمان15. هیوستون اسمیت16....

عنوان درس:موعود ادیان( با رویکرد تطبیقی)1تعداد واحد: 2 نوع واحد: اصلی ـ نظریهدف: شناخت موعود دیگر ادیان و مقایسه آن با موعود شیعهسرفصل‌ها: پیش نیاز: دو واحد آشنایی با ادیان، دو واحد موعود باوری در ادیان ابراهیمیهدف از ارایۀ این دو واحد آن است که دانشجویان با مفاهیم و ادبیات دینی موضوع موعودباوری در ادیان آشنا گردند و بدین وسیله: • امکان مطالعات ...

عنوان درس: روش‌شناسی پاسخ به شبهاتتعداد واحد: 2نوع واحد: اصلی ـ نظریهدف: توان درک و تحلیل شبهات و پاسخ به شبهات با استفاده مبانی کلامیسرفصل‌ها:فصل اول: کلیات1. ضرورت 2.‌ اهمیت3. تاریخچه شبهات4. تبویت شبهات5. اهداففصل دوم: روش درک صحیح از شبهه1.‌ فهم2. ریشه‌ها3. آثارفصل سوم: پاسخ‌یابی1.‌ مبانی2. منابع3. پیشینه پاسخفصل ...

عنوان درس: روش مناظرهتعداد واحد: 3نوع واحد: نظری ـ عملیهدف: شناخت روش مناظره و ایجاد توان مناظره سرفصل‌ها:1.‌ ضرورت مناظره2. شرایط مناظره و جدال3. ویژگی‌های جدال أحسن4. بررسی مناظرات اهل بیت(علیهم السلام)5. مشکلات مناظره

مبانی کلامی مهدویتتعداد واحد: 2نوع واحد: اصلی ـ نظریهدف: توان دفاع عقلانی از مهدویت و مبانی آنسرفصل‌ها:1- مبانی نقلی امامت و مهدویت 2- امامت و غیبتمنابع:1- معارف قرآن، آیت الله مصباح یزدی2- مجموعه آثار شهید مطهری ج 23- المرسل الرسول، الرساله، شهید صدر4- الهیات، آیت الله سبحانی5- حرکت، صفائی حائری

عنوان درس: مبانی کلامی مهدویتتعداد واحد: 2نوع واحد: اصلی ـ نظریهدف: توان دفاع عقلانی از مهدویت و مبانی آنسرفصل‌ها:1- جایگاه امامت در دین2- اضطرار به حجتمنابع:1- معارف قرآن، آیت الله مصباح یزدی2- مجموعه آثار استاد شهید مطهری ج 23- المرسل الرسول، الرساله، شهید صدر4- الهیات، آیت الله سبحانی 5- حرکت، صفائی حائری

عنوان درس: مبانی کلامی مهدویتتعداد واحد: 2نوع واحد: اصلی ـ نظریهدف: توان دفاع عقلانی از مهدویت و مبانی آنسرفصل‌ها:1- طرح نظام‌مند دین و ضرورت آن2- اضطرار به دینمنابع:1- معارف قرآن، آیت الله مصباح یزدی2- مجموعه آثار شهید مطهری ج 23- المرسل الرسول، الرساله، شهید صدر4- الهیات، آیت الله سبحانی 5- حرکت، صفائی حائری

عنوان درس: بررسی و شرح احادیث و ادعیه مهدویتعداد واحد: 6نوع واحد: اصلی ـ نظریهدف: شناخت روش شرح روایات مهدوی و توان استخراج عناصر مفهومی کلمات، طرح سؤال و پاسخگویی به آنها با استفاده از کتب شرح احادیثسرفصل‌ها:دعاها:1.‌ دعای سلامتی حضرت(عجّل الله تعالی فرجه الشریف) (اللهم کن لولیک...)2. دعای فرج3. دعای عهد4. دعای افتتاحروایات:1.‌ بررسی ...

عنوان درس: مهدویت در قرآن (با رویکرد تفسیر موضوعی)تعداد واحد: 2نوع واحد: اصلی ـ نظریهدف: توان جمع‌آوری موضوعی آیات در مباحث مهدویت و جمع‌بندی آنها با استفاده از منابع تفسیریسرفصل‌ها:1.‌ آینده جهان2. وظایف و شئون رهبری از دیدگاه قرآن3. رجعتمنابع:1- تفاسیر معتبر (مجمع البیان، نورالثقلین، برهان، المیزان)2- امامت و رهبری در قرآن، آیت ...

عنوان درس: مهدویت در قرآن (بررسی آیات تأویلی مهدویت)تعداد واحد: 2نوع واحد: اصلی ـ نظریهدف: شناخت نقش روایات تأویلی در فهم آیات و بهره‌گیری از آنها با رویکرد مهدویتسرفصل‌ها:1- روش‌شناسی تأویل آیات 2- نقش روایات تأویلی در فهم آیات:3- بررسی برخی آیات تأویلی مهدویتالف. سوره انبیاء آیه 105 «و لقد کتبنا فی الزّبور...»ب. سوره قصص ...

عنوان درس: مهدویت در قرآن (با رویکرد تفسیر ترتیبی)تعداد واحد: 2نوع واحد: اصلی ـ نظریهدف: شناخت روش تفسیر کاربردی و توان فهم تفاسیر و استخراج نکات تفسیری و جمع‌بندی آنهابرای توضیح بیشتر هدف این درس به ضمیمه 2 مراجعه شود.سرفصل‌ها:1. ارائه روش تفسیری به عنوان مقدمه بحث تفسیر2. سوره قدر3. سوره عصر4. سوره مائده آیات 20 تا 26منابع:کتاب‌های ...

عنوان درس: مبانی تفسیر متون دینیتعداد واحد: 2نوع واحد: اصلی ـ نظریهدف: آشنایی با مباحث هرمنوتیک و ویژگی‌های متون دینی اسلام و پاسخ‌گویی به شبهات در این زمینهسرفصل‌ها:فصل اول: مباحث هرمنوتیک در متون دینیمقدمه: آشنایی با سیر اجمالی تفسیر متون دینی و مباحث هرمنوتیک در غرب1- بررسی ویژگی‌های مهم هرمنوتیک شلایر ماخر2- بررسی ویژگی‌...

بررسی احاديث : اسم ابيه اسم ابي (عبدالله)نود الاشارة قبل دراسة هذه الاحاديث الي ان بعض علماء الشيعه أوردوا بعضها، لا إيمانا بها، لمخالفتها لاُصول مذهبهم، و إنما لأمانتهم في نقلها من كتب أهل السنة دون تحريف أو حذف؛ إمّا لإمكان تأويلها بما لا يتعارض اُصول المذهب، و إمّا للبرهنة علي الأمانة في النقل، و إيقاف المسلمين علي مناقشاتهم، و هي:الحديث الذي أخرجه ...

مدت حکومت امام مهدی(عجّل الله تعالی فرجه الشریف) چقدر خواهد بود؟در پاسخ به اموري بايد توجه داشت:الف) مدت حكومت امام مهدي (عجّل الله تعالی فرجه الشریف) يكي از مباحث فرعي مهدويت مي‌باشد و مربوط به حادثه‌اي است كه در آينده رخ خواهد داد و اختلاف در مباحث فرعي، در اكثر قريب به اتفاق مباحث علمي و امور عملي (اگر نگويم در همه امور) روي مي‌دهد ...